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14/08/11 (月)

授業紹介:「図画工作T-1」 −見えないものを描く− [幼児教育学科]

画像(180x135)・拡大画像(640x480)

クレヨンを用いて感じたことを色や形で表現

幼児教育学科1年生「図画工作T-1」では、2014(平成26)年8月5日(火)に、「見えないものを描く」をテ−マにした演習を行いました。

 授業担当の 中山里美 准教授 から、「絵を描くということは、見たものをそのままスケッチするだけではなく、ピカソのように抽象的な絵画の世界もあり、色や形で表現する方法もある」という説明がありました。

 第一弾は「音編」です。
 教員が4種類の楽器を用いて鳴らした音を耳で聴き、素材やリズム、響きなどの違いを感じ、色鉛筆やクレヨンなどを使って画用紙に表現しました。
 【使用した楽器】トーンタング、レインスティック、ツリーチャイム、カホン

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楽器は学生に見えないよう鳴らします

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音をじっくり聴いて表現します

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カホンで楽しいリズムを奏でる中山准教授

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リズミカルに描いています


 第二弾は「味編」と題して、ピーナッツ、干しぶどう、ボーロ、チョコレートの4種類の食べ物を口にして、味や食感、におい、噛んだときの音など五感を通して感じたものを描きました。

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ピーナッツの食感は?

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「味編」:用意した食べ物


 第三弾は「気持ち・こころ編」です。
 喜怒哀楽を画用紙に表現してみました。

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私の喜怒哀楽、伝わるかな?

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学生の作品 「気持ち・こころ編」


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学生の作品  「音編」

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学生の作品  「味編」


 このように、 幼児教育学科 では、「表現」を総合的にとらえ、保育者をめざす学生自身の感性を豊かに培うための授業を展開しています。

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