2018（平成30）年2月9日（金）14時から、幼児教育学科 総合演習発表会を開催しました。
　「総合演習」は、学生がこれまでの授業や実習で得た知識・問題意識をもとに、グループごとに研究テーマを設定し、調査・分析した結果をまとめて発表するもので、2年間の学びの集大成となる科目です。

　副学科長あいさつ、発表・質疑応答の際の注意事項の説明の後、2年生86名の学生が9分野23班に分かれて、幅広い分野・領域の研究成果を発表しました。

スライドを用いて発表するようす（福祉分野）＝ A館 ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ･ｽﾀｼﾞｵ

　ここでは、発表の一部を紹介します。

■第3班「子どもの成長における音の存在 ― 音が及ぼす保育への影響 ― 」 （音楽表現）
保育の場における音の存在に着目し、子どもたちの成長にとって望ましい音環境について考察しました。

■第5班「仕掛けのある大型紙芝居の制作と読み聞かせ ― 驚きと感動を与える仕掛けとは ―」（造形表現）
オリジナルのストーリーを考え、プラスチックダンボールで仕掛けのある大型紙芝居を制作し、子どもたちの前で実践した様子を紹介しました。

■第12班「”あちゃちゃ”なかかわりから考える子どもを尊重する保育 ― だめやちゃ、あかんちゃ、ありえんちゃ ― 」（福祉）
「子どもを尊重する保育」という視点から、良くないと考えられるかかわりを「”あちゃちゃ”なかかわり」とし、学生の意識のあり方について、クイズをまじえながら発表しました。

■第20班「施設を利用する園外保育について」 （教育）
遠足など施設を利用する非日常的な活動や、自然体験ができる園外保育の教育効果について述べました。

緊張の面持ちで研究成果を発表する学生（心理分野）＝ F203教室

　この他にも、心理、国語表現、体育健康、保育、外国の児童文化など幅広い分野において、学生たちは様々な研究方法やアプローチによる研究成果の発表を行いました。
　それぞれのプレゼンテーションの後には質疑応答があり、学生や教員からの質問だけでなく、学長からも助言や感想をいただきました。

石動副学科長による開会あいさつ

発表者のようす

宮田学長から助言と感想をいただきました

音楽表現ゼミによる発表

　このように、富山短期大学 幼児教育学科では、乳幼児の「生きる力の基礎」を培うために、保育者に求められる「主体的に考え問題解決を図る能力」を養うため、幅広く学んでいます。

　なお、当日の発表のようすは、2018（平成30）年2月10日（土）の北日本新聞に掲載されました。

　●当日のプログラムについては、記事「総合演習発表会を2月9日（金）に開催します」をご覧ください。

仕掛けのある大型紙芝居（造形表現ゼミ）

学生が考案した新しい手遊びを披露

教員からの質問

「施設を利用する園外保育について」

会場のようす ＝ F203教室

『鳥獣戯画』をヒントに制作した絵巻物